बक्सर (बिहार) : ऐसे समय में जब भारत अधिक विदेशी छात्रों को आकर्षित कर रहा था, 2019-20 में 168 देशों के 49,000 से अधिक छात्रों ने दाखिला लिया था, जिससे शिक्षा के माध्यम से सॉफ्ट पावर को बढ़ावा मिल रहा था, यूजीसी के नए भेदभावपूर्ण नियम 2026 ने शिक्षा के माध्यम से वैश्विक स्तर पर सॉफ्ट पावर बनने की भारत की संभावनाओं को कम कर दिया है।
2026 के यूजीसी विनियमन को लेकर उत्पन्न अशांति दोहरे मोर्चे पर चुनौती पेश करती है: आंतरिक रूप से, यह सामाजिक सद्भाव और राजनीतिक स्थिरता को बाधित करने की धमकी देती है, जबकि बाहरी रूप से, यह भारत की आर्थिक और सॉफ्ट पावर को बढ़ावा देने के उद्देश्य से बनाई गई “अंतर्राष्ट्रीयकरण” रणनीति को कमजोर करने का जोखिम पैदा करती है। भेदभावपूर्ण यूजीसी विनियम 2026 को लेकर मचे बवाल ने भारत के लिए आंतरिक सामाजिक एकता, राजनीतिक स्थिरता और अंतरराष्ट्रीय प्रतिष्ठा से जुड़ी एक जटिल और बहुआयामी चुनौती खड़ी कर दी है। जातिगत भेदभाव को रोकने के लिए कड़े उपाय लागू करने के उद्देश्य से बनाए गए इन विनियमों के कारण सामान्य वर्ग के प्रति पूर्वाग्रह, झूठी शिकायतों से सुरक्षा का अभाव और कैंपस के माहौल को खंडित करने की संभावना के चलते काफी अशांति फैल गई है।
ऐसे समय में जब वैश्विक स्तर पर शिक्षा क्षेत्र तेजी से सॉफ्ट पावर बनता जा रहा है, विश्वविद्यालय राष्ट्रीय सुरक्षा चिंताओं और बदलते राजनीतिक गठबंधनों के दबाव का सामना कर रहे हैं। यूजीसी के भेदभावपूर्ण नियम 2026 ने तीव्र राजनीतिक ध्रुवीकरण को जन्म दिया है, जो व्यापक राष्ट्रीय और वैश्विक भू-राजनीतिक अस्थिरता का एक सूक्ष्म उदाहरण प्रस्तुत करता है। नए यूजीसी भेदभाव-विरोधी नियमों के लागू होने के बाद, छात्र समूहों (वामपंथी बनाम एबीवीपी) और प्रशासन के बीच झड़पें हुईं, और जाति और पीड़ित होने के मुद्दे पर विवादास्पद टिप्पणियों के बाद जेएनयू के कुलपति के इस्तीफे की मांग की गई।
भारत जटिल भू-राजनीतिक तनावों से जूझ रहा है, व्यापार और प्रौद्योगिकी समझौतों के बीच अमेरिका के साथ संबंधों को संतुलित करने की कोशिश कर रहा है, साथ ही रूस के साथ संबंध बनाए रखने और चीन और पाकिस्तान के साथ सीमा मुद्दों का प्रबंधन करने का भी प्रयास कर रहा है। यह शैक्षणिक अशांति भारत में संभावित राजनीतिक अस्थिरता के दौर में हो रही है, जिसमें 2026 की शुरुआत में व्यापक विरोध प्रदर्शनों और नीतिगत बहसों की भविष्यवाणी की गई थी।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत विदेशी उच्च शिक्षा संस्थानों (एफएचईआई) के प्रवेश को सुगम बनाने के लिए बनाए गए थे। मौजूदा अशांति और विदेशी विश्वविद्यालय नियमों में मौजूद सख्त “राष्ट्रीय हित” प्रावधानों के कारण, संभावित नियामक अस्थिरता और राजनीतिक हस्तक्षेप के चलते अंतरराष्ट्रीय साझेदार परिसर स्थापित करने में हिचकिचा सकते हैं। भारत विदेशी प्रतिभा और राजस्व को आकर्षित करने के लिए खुद को एक वैश्विक शिक्षा केंद्र के रूप में स्थापित करने का प्रयास कर रहा है (जिसका उद्देश्य विदेशी विश्वविद्यालयों को सालाना 13-30 अरब डॉलर के बहिर्वाह को कम करना है)। ऐसे में आंतरिक अस्थिरता और “परिसर में व्याप्त अराजकता” एक स्थिर और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा केंद्र के रूप में देश की प्रतिष्ठा को नुकसान पहुंचाने का खतरा पैदा कर रही है।
कुलपतियों की नियुक्ति का केंद्रीकरण और योग्यता के बजाय वैचारिक नेतृत्व की संभावना से अंतरराष्ट्रीय शैक्षणिक साझेदारों की भागीदारी कम हो सकती है, जिससे ज्ञान का आदान-प्रदान और सहयोगात्मक अनुसंधान सीमित हो जाएगा, जो भारत की “ज्ञान महाशक्ति” बनने की आकांक्षाओं के लिए महत्वपूर्ण हैं। यूजीसी के नियमों (केंद्रीय) और राज्य विश्वविद्यालय अधिनियमों (राज्य) के बीच टकराव से शक्ति संतुलन पर सवाल उठते हैं, क्योंकि शिक्षा समवर्ती सूची में है। शक्ति का केंद्रीकरण राज्यों की अपने संस्थानों के प्रबंधन की स्वायत्तता को कम करता है, जिससे राज्य सरकारों और केंद्र के बीच संघर्ष उत्पन्न होता है।
सामाजिक संघर्ष को व्यापक राष्ट्रीय लक्ष्यों से ध्यान भटकाने वाला कारक मानते हुए, 2026 के यूजीसी विनियमों का प्राथमिक और प्रलेखित प्रभाव केवल घरेलू कानूनी और राजनीतिक उथल-पुथल तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसका भारत की विदेश नीति और भू-राजनीतिक स्थिति पर भी प्रभाव पड़ता है, क्योंकि यह भारत के सॉफ्ट पावर बनने की राह में एक बाधा है। गरीबी, असमानता और बेरोजगारी जैसी सामाजिक-आर्थिक चुनौतियां पहले से ही भारतीय मॉडल की “आकर्षण क्षमता” को कम करती हैं, और भेदभावपूर्ण यूजीसी 2026 विनियमों के कारण उत्पन्न नए विवाद ने भारत के लिए समस्याओं का दायरा और बढ़ा दिया है।
भारत अपनी समृद्ध सांस्कृतिक विरासत, लोकतांत्रिक मूल्यों और तकनीकी प्रगति का लाभ उठाते हुए तेजी से एक वैश्विक सॉफ्ट पावर के रूप में उभर रहा है। इसके प्रमुख कारकों में योग और आयुर्वेद का वैश्विक प्रसार, बॉलीवुड और भारतीय व्यंजनों की लोकप्रियता, 35 लाख सदस्यों वाला मजबूत प्रवासी समुदाय और अंतर्राष्ट्रीय सौर गठबंधन तथा वैक्सीन मैत्री जैसी पहलें शामिल हैं। “डिजिटल इंडिया” अभियान, अन्य देशों द्वारा यूपीआई (एकीकृत भुगतान इंटरफ़ेस) को अपनाना और इसरो की सफलताएं भारत की आधुनिक तकनीकी क्षमता को प्रदर्शित कर रही हैं। भारत की जी20 अध्यक्षता ने “ग्लोबल साउथ की आवाज” पर जोर दिया, जिससे देश विकासशील देशों के लिए एक अग्रणी देश के रूप में स्थापित हुआ। अंतर्राष्ट्रीय सौर गठबंधन (आईएसए) जैसी पहलें सतत विकास के प्रति इसकी प्रतिबद्धता को उजागर करती हैं।
धर्मेंद्र प्रधान और उनकी टीम ने भेदभावपूर्ण यूजीसी विनियम 2026 के माध्यम से भारत की शिक्षा व्यवस्था को काफी हद तक पटरी से उतार दिया। 2014 से कमजोर और विवादास्पद शिक्षा मंत्रियों की नियुक्ति एक गंभीर मुद्दा है जिस पर विचार करने की आवश्यकता है कि मोदी के नेतृत्व वाली सरकार शिक्षा के प्रति गंभीर क्यों नहीं हो सकती, जबकि यह भारत के मानव संसाधन विकास का एक महत्वपूर्ण कारक है। अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति और अन्य पिछड़ा वर्ग के इर्द-गिर्द मोदी सरकार का राजनीतिक-सामाजिक दृष्टिकोण समझ से परे है, जबकि भारतीय शिक्षा परिसर योग्यता के आधार पर अधिक से अधिक अंतरराष्ट्रीय छात्रों का स्वागत करने के लिए तैयार हो रहे थे।
