खेल के मैदानों से सोशल मीडिया प्लेटफ़ॉर्म तक:

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डिजिटल भूलभुलैया से बच्चों को बाहर खींचना, पेरेंट्स के लिए भारी चुनौती

हर नई टेक्नोलॉजी अपने साथ खतरों का एक पूरा पिटारा लेकर आती है। शुरुआत में हर कोई इंटरनेट आधारित गैजेट्स और तकनीकों से इतना विस्मित और मुग्ध हो गया था कि लगा अलादीन का चमत्कारी चिराग हाथ लग गया हो। जैसे जैसे मोबाइल फोन्स सुलभ, सुविधाजनक, और अफोर्डेबल हुए, इंटरनेट के आभासी मकड़जाल ने सबको अपने गिरफ्त में ले लिया। आज एक नया भस्मासुर का अवतार हमारे सम्मुख है, और हमें समझ नहीं आ रहा है इसकी काट क्या है!!

सोशल मीडिया प्लेटफ़ॉर्म ने निस्संदेह बच्चों के संवाद करने, सीखने और अपने साथियों और समुदायों के साथ बातचीत करने के तरीके को बदल दिया है। स्कूल जाने वाले बच्चों के पेरेंट्स के लिए, ये प्लेटफ़ॉर्म चिंता और बेचैनी का एक महत्वपूर्ण सबब बन चुके हैं।

पब्लिक कॉमेंटेटर प्रोफेसर पारस नाथ चौधरी कहते हैं “सोशल मीडिया का व्यापक प्रभाव अक्सर लत की ओर ले जाता है, जो बच्चों की भलाई और विकास पर नकारात्मक प्रभाव डालता है। दुनिया भर में विभिन्न सरकारें विनियमन की आवश्यकता को पहचान रही हैं, कुछ सख्त आयु प्रतिबंधों पर विचार कर रही हैं, और भारत भी वर्तमान में ऐसे नियंत्रणों को लागू करने की संभावना पर विचार कर रहा है।”

हमारे जीवन में सोशल मीडिया की सर्वव्यापकता के लिए कई कारकों को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। ऑनलाइन मार्केटिंग प्रभावी रूप से युवा दर्शकों को लक्षित करती है, आकर्षक सामग्री का लाभ उठाती है जो बच्चों को डिजिटल दुनिया में खींचती है। डिलीवरी ऐप, गेमिंग प्लेटफ़ॉर्म और ऑनलाइन ट्यूशन के उदय के साथ, बच्चे स्क्रीन से चिपके हुए काफी समय बिताते हैं, अक्सर आवश्यक सामाजिक या पारिवारिक गतिविधियों की उपेक्षा करते हैं। एक्चुअली, ऑनलाइन मनोरंजन का आकर्षण पारंपरिक शगल को पीछे छोड़ देता है, जिससे पढ़ने की आदतों में गिरावट आती है और हॉबीज में इंटरेस्ट खत्म हो जाता है। जैसे-जैसे बच्चे अपने गैजेट्स में अधिक से अधिक तल्लीन होते जाते हैं, इस डिजिटल जुनून के परिणाम खुद ही सामने आते हैं, स्कूल टीचर हरि दत्त शर्मा जी बताते हैं।

“कई युवा सामाजिक अलगाव और अधिकार वाले लोगों के प्रति अनादर के लक्षण प्रदर्शित करते हैं, आमने-सामने बातचीत करने के बजाय लंबे समय तक चैटिंग करते हैं। वास्तविक जीवन में जुड़ाव की इस निरंतर उपेक्षा ने बड़े होने के साथ-साथ सार्थक संबंध बनाने और सामाजिक गतिशीलता को नेविगेट करने की उनकी क्षमता के बारे में चिंताएँ पैदा की हैं। इसके अलावा, ऑनलाइन घोटालों और साइबरबुलिंग में चिंताजनक वृद्धि बच्चों को खतरनाक वातावरण में धकेलती है, जिससे माता-पिता डिजिटल युग की कठोर वास्तविकता से जूझते हैं,” शर्माजी कहते हैं।

विशेषज्ञों का तर्क है कि सोशल मीडिया पर प्रतिबंध लागू करना एक व्यापक समाधान प्रदान नहीं कर सकता है। बच्चे नियमों को दरकिनार करने और वैकल्पिक खाते बनाने के लिए पर्याप्त समझदार हैं, जिससे कोई भी निषेधात्मक उपाय अप्रभावी हो जाता है।

इसके बजाय, एक अधिक समग्र दृष्टिकोण की आवश्यकता है, जो माता-पिता, शिक्षकों और बच्चों को जिम्मेदार सोशल मीडिया उपयोग के बारे में बातचीत में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करता है। जबकि कई लोग सख्त आयु प्रतिबंध चाहते हैं – जैसे कि सोशल मीडिया एक्सेस के लिए प्रस्तावित न्यूनतम आयु 18 वर्ष – ऐसा माहौल बनाना महत्वपूर्ण है जहाँ बच्चों को ऑनलाइन इंटरैक्शन से जुड़े जोखिमों और जिम्मेदारियों के बारे में शिक्षित किया जाए। माता-पिता का मार्गदर्शन, खुला संचार और डिजिटल साक्षरता कार्यक्रम बच्चों को सोशल मीडिया की जटिलताओं को सुरक्षित रूप से नेविगेट करने में सक्षम बना सकते हैं।

इसके अलावा, माता-पिता को डिजिटल क्षेत्र से परे अपने बच्चों की रुचियों को बढ़ावा देने में सक्रिय भूमिका निभानी चाहिए। बाहरी गतिविधियों, खेल, रचनात्मक कलाओं और आमने-सामने सामाजिक संपर्कों को प्रोत्साहित करने से संतुलित जीवनशैली विकसित करने में मदद मिल सकती है। पढ़ने की आदतों को बढ़ावा देना और बच्चों को सार्थक शौक में शामिल करना भी जरूरी है।

सोशल मीडिया के उदय ने वास्तव में स्कूल जाने वाले बच्चों के माता-पिता के लिए महत्वपूर्ण चुनौतियाँ खड़ी कर दी हैं, क्योंकि वे लत, अनादर और समाजीकरण के खोए अवसरों के संभावित खतरों से जूझ रहे हैं। सरकारें विनियामक उपायों का पता लगाने के लिए सही हैं, लेकिन अधिक सक्रिय दृष्टिकोण आवश्यक है। जिम्मेदार उपयोग के बारे में चर्चाओं को बढ़ावा देने और विविध हितों को प्रोत्साहित करने से, परिवार बच्चों को डिजिटल और वास्तविक दुनिया दोनों में पनपने में मदद कर सकते हैं।

“हमारी चिंताएं बिल्कुल जायज़ हैं। आजकल के बच्चे स्मार्टफोन और सोशल मीडिया में इतने खो गए हैं कि उन्हें खेलने-कूदने, परिवार के साथ समय बिताने और अपनी रुचियों को विकसित करने का समय ही नहीं मिल पा रहा है। ये चिंताजनक है क्योंकि इससे बच्चों का शारीरिक और मानसिक विकास प्रभावित हो सकता है, सेंट पीटर्स कॉलेज के शिक्षक डॉ अनुभव कहते हैं।

“स्क्रीन टाइम सीमित करें: बच्चों के लिए स्मार्टफोन का उपयोग करने का समय निर्धारित करें। परिवार के साथ समय बिताएं: साथ में खाना खाएं, बोर्ड गेम्स खेलें, या फिर कहीं घूमने जाएं। नई चीज़ें सीखने के लिए प्रोत्साहित करें: बच्चों को कोई नया शौक सिखाएं, जैसे कि संगीत, पेंटिंग या डांस। यह याद रखना ज़रूरी है कि बच्चों को धीरे-धीरे सोशल मीडिया से दूर करना होगा। उन्हें समझाएं कि असली दुनिया में भी बहुत कुछ करने को है,” सोशल सलाहकार मुक्ता गुप्ता कहती हैं।

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Brij Khandelwal

Brij Khandelwal

Brij Khandelwal of Agra is a well known journalist and environmentalist. Khandelwal became a journalist after his course from the Indian Institute of Mass Communication in New Delhi in 1972. He has worked for various newspapers and agencies including the Times of India. He has also worked with UNI, NPA, Gemini News London, India Abroad, Everyman's Weekly (Indian Express), and India Today. Khandelwal edited Jan Saptahik of Lohia Trust, reporter of George Fernandes's Pratipaksh, correspondent in Agra for Swatantra Bharat, Pioneer, Hindustan Times, and Dainik Bhaskar until 2004). He wrote mostly on developmental subjects and environment and edited Samiksha Bharti, and Newspress Weekly. He has worked in many parts of India.

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