भारत की दिशाहीन शिक्षा प्रणाली: प्रगति के लिए खतरा

भारतीय शिक्षा प्रणाली में जबरदस्त मात्रात्मक वृद्धि के बावजूद, देश की वर्तमान शैक्षिक व्यवस्था आम जनता के लिए बेहद अपर्याप्त बनी हुई है, जो देश के सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों और मनोवृत्तिगत लक्षणों को आधुनिक बनाने के लिए हाई क्वालिटी स्नातकों का उत्पादन करने में विफल रही है। विश्वविद्यालयों, मेडिकल कॉलेजों और उच्च शिक्षा के संस्थानों के प्रसार ने बेहतर शिक्षण और अनुसंधान में तब्दील नहीं किया है, जिससे भारत का शिक्षा क्षेत्र लाचार और चिंताजनक स्थिति में है।

विकसित अर्थव्यवस्थाओं की तुलना में देश का शिक्षा पर खर्च बेहद कम है, और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) सहित विभिन्न शैक्षिक आयोगों की सिफारिशों को नजरअंदाज कर दिया गया है। निजी क्षेत्र के प्रभुत्व ने अधिकांश लोगों के लिए शिक्षा को अप्राप्य बना दिया है, जिससे सभी के लिए मुफ्त और निष्पक्ष शिक्षा का सपना चकनाचूर हो गया है।

अभिजात्य संस्थानों के माध्यम से किए जाने वाले नस्ल , जाति या रंगभेद से शैक्षिक संकट और बढ़ गया है, जिससे समाज में खाई और चौड़ी हो गई है क्योंकि संपन्न छात्र विदेश चले जाते हैं। सरकारें परीक्षा की पवित्रता और पारदर्शिता बनाए रखने में विफल रही हैं, लगातार पेपर लीक और देरी से परिणाम सामने आ रहे हैं।

अप्रभावी शिक्षण विधियों के कारण ट्यूशन और कोचिंग केंद्रों की अनियंत्रित वृद्धि हुई है। कुलपति के रूप में राजनीतिक नियुक्तियों में बदलाव लाने के लिए ईमानदारी और विशेषज्ञता का अभाव है। सभी राजनीतिक दल इस महत्वपूर्ण क्षेत्र की उपेक्षा करने के दोषी हैं, मोदी सरकार और विपक्ष शासित राज्य सरकारों ने इस संकट को हल करने के लिए कोई तत्परता नहीं दिखाई है।

सरकारी स्कूलों और अनुबंध शिक्षकों की स्थिति दयनीय बनी हुई है। 2047 तक विकसित भारत के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, शिक्षा प्रणाली में सुधार, संख्या या मात्रा की तुलना में गुणवत्ता को प्राथमिकता देने और सभी के लिए शिक्षा को सुलभ और किफायती बनाने के लिए तत्काल कार्रवाई आवश्यक है।

क्या किया जा सकता है?

पहले से ही इतनी सारी सिफारिशें लटकी हुई हैं कि “सुधार साहित्य” में जोड़ने से भी डर लगता है। फिर भी, स्पष्टता के लिए, निम्नलिखित पर विचार किया जा सकता है।

1. नौकरी बाजार के साथ पाठ्यक्रम संरेखण: एक ऐसा पाठ्यक्रम पेश करें जो वर्तमान नौकरी बाजार की मांगों के साथ संरेखित हो, जिसमें छात्रों को कार्यबल के लिए तैयार करने के लिए व्यावहारिक कौशल, प्रौद्योगिकी और नवाचार पर ध्यान केंद्रित किया जाए।

2. शिक्षक प्रशिक्षण और विकास: शिक्षकों के लिए अनिवार्य प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू करें ताकि वे अपनी शिक्षण विधियों को बढ़ा सकें, अपने ज्ञान को अद्यतन कर सकें और कक्षा में अपनी प्रभावशीलता में सुधार कर सकें।

3. डिजिटलीकरण और तकनीकी एकीकरण: सीखने के अनुभवों को बढ़ाने और कुशल शिक्षण विधियों को सुविधाजनक बनाने के लिए डिजिटल संसाधनों, ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों और इंटरैक्टिव टूल तक पहुँच प्रदान करके शिक्षा में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करें।

4. समग्र और कौशल-आधारित शिक्षा: रटने की शिक्षा से ध्यान हटाकर एक समग्र शिक्षा प्रणाली पर ध्यान केंद्रित करें जो समग्र व्यक्तित्व विकसित करने के लिए आलोचनात्मक सोच, समस्या-समाधान कौशल, रचनात्मकता और भावनात्मक बुद्धिमत्ता पर जोर देती है।

5. समावेशी शिक्षा: हाशिए के समुदायों के छात्रों सहित सभी छात्रों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक समान पहुँच सुनिश्चित करें, उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए छात्रवृत्ति, विशेष कार्यक्रम और सहायता सेवाएँ प्रदान करके।

6. मूल्यांकन और मूल्यांकन सुधार: छात्रों के सीखने के परिणामों का अधिक व्यापक मूल्यांकन बनाने के लिए रचनात्मक और सारांश मूल्यांकन, परियोजना-आधारित मूल्यांकन और कौशल परीक्षणों के मिश्रण को शामिल करने के लिए मूल्यांकन प्रणाली को नया रूप दें।

7. माता-पिता और समुदाय की भागीदारी: कार्यशालाओं, बैठकों और फीडबैक सत्रों का आयोजन करके शिक्षा प्रणाली में माता-पिता और स्थानीय समुदायों की सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करें ताकि छात्रों के समग्र विकास का समर्थन करने वाले सहयोगी वातावरण को बढ़ावा दिया जा सके।

8. करियर मार्गदर्शन और परामर्श: छात्रों को उनकी रुचियों, शक्तियों और करियर विकल्पों का पता लगाने में मदद करने के लिए करियर मार्गदर्शन और परामर्श सेवाएँ प्रदान करें, जिससे वे अपने भविष्य के शैक्षणिक और पेशेवर मार्गों के बारे में सूचित निर्णय ले सकें।

9. बुनियादी ढाँचा और संसाधन संवर्धन: छात्रों के लिए अनुकूल सीखने का माहौल बनाने के लिए स्कूल के बुनियादी ढाँचे को बेहतर बनाने, पुस्तकालयों, प्रयोगशालाओं, खेल सुविधाओं और प्रौद्योगिकी जैसे आवश्यक संसाधन प्रदान करने में निवेश करें।

10. नियमित
निगरानी और फीडबैक तंत्र**: शैक्षिक सुधारों की प्रगति पर नज़र रखने, हितधारकों से फीडबैक एकत्र करने और सुधार प्रक्रिया की स्थिरता और सफलता सुनिश्चित करने के लिए पहचाने गए क्षेत्रों के आधार पर निरंतर सुधार करने के लिए एक निगरानी प्रणाली स्थापित करें।